1、审阅题目：本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次运动写下来。
1、审阅题目：本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次运动写下来。
（2）写李晓明为自己的生日发愁。
写话要求：
鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”
2、选定内容：自己生活中遇到过什么问题这些问题是否需要革新呢？把你的想法写出来提出合理化的革新建议。
吓得全身发抖连忙叫了起来：“快停……”话还没说完飞车又转了起来。这真是太刺激啦！
快过年了家中准备买几样新的摆饰。妈妈是个爱听音乐的人听到音乐她有时会悄悄地听完这首音乐再走有时会显得很兴奋时不时还会哼唱几句。我突然就有了一个想法：给妈妈买一个八音盒吧！八音盒中的旋律妈妈一定会喜欢的。
好词：
黑油油的头发、长长的睫毛、亮晶晶、水灵灵的眼睛、虎头虎脑、眉清目秀、浓眉大眼、破涕为笑、捧腹大笑、没精打彩、没精打采、泪如泉涌
好句：
危急、敌昂、忧郁、恐惧、自满 、话说、 惊异、浮想联翩 、兴致勃勃、提心吊胆、刻不容缓、贪婪狡诈、乐不行支、迫在眉睫 、洋洋自得、心潮起伏、故技重演、老气横秋、未来世界、装模作样、灵机一动、眉开眼笑
听眉毛这么一说鼻子、嘴巴和眼睛好象明确了什么再也没话可说了。
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可是有一天站在最底下的嘴巴不平气地发话了他冲着鼻子就嚷：“鼻子你有什么能耐站在我的上面去了？”
羞涩、眉飞色舞、眼睁睁、心花怒放、生动开朗、智慧伶俐、灵巧可爱、心乱如麻喜上眉梢
眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴都很有灵气。
平时呀他们相处得很好。
5、回首童年众多影象浮现在眼前。那一幕幕情景虽外貌可笑却富有意义；那一个个鲜活的人物和我一起见证着历史的足迹。
我好像看到了影象大树上挂着的叶子记载着我的已往在风中摇曳着晃动着……
第三单元 习作 编童话
2、选定内容。
第二单元 习作 写日记
写作思路：
范文：过生日
1、日记的花样有一个特点：第一行要写明日记的日期和天气。
第八单元 习作 那次玩得真兴奋
▍资料泉源：网络
第六单元 习作 这儿真美
好词：
我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！
好句：
范文
范文：我有一个想法
7、啊校园的清晨！这里是一天的开始这里是人生的起步；理想的种子要播种人生的意义要认识。
(1)抓住特点斗胆想象景中有物物有生情；
看到他大惊失色的样子同学们都乐得哈哈大笑了起来。
这时班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕走到李晓明眼前笑着说：“晓明生日快乐！这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕代表着全班同学对你的优美祝福。”同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。
李晓明接过蛋糕听着悦耳的生日歌兴奋得不知道说什么好。“
开头：童年如同一场五彩斑斓的梦在每小我私家的童年中一定会发生不可胜数开心的事我也不破例。
最刺激的要数飞车了。
我一爬上去就以为特别紧张吓得大气都不敢出。飞车开始运行了它快速地转来转去我紧张得闭上了眼睛。纷歧会儿我感应身子一轻我眯眼一看原来它把我们倒过来了真是太恐怖了。
如果掉下去有可能会赴汤蹈火哇！一想到这我
4、结构顺序：在写作文时首先提出问题把你的想法写清楚然后写对这种想法。
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